New Exam Rules:शिक्षण व्यवस्थेत सकारात्मक बदल घडवून आणण्याच्या उद्देशाने महत्त्वपूर्ण निर्णय घेत राज्यातील शिक्षण विभागाने पहिली ते आठवी इयत्तेपर्यंतच्या विद्यार्थ्यांच्या परीक्षा पद्धतीत बदल करण्याचा निर्णय घेतला आहे. या निर्णयानुसार पाचवी आणि आठवीच्या विद्यार्थ्यांना आता वार्षिक परीक्षा देण्याचा पर्याय असेल आणि जर ते उत्तीर्ण झाले नाहीत तर त्यांना पुन्हा परीक्षेला बसण्याची संधी मिळणार आहे.
तथापि, हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे की पुनर्परीक्षेतही, जर एखादा विद्यार्थी आवश्यक गुण मिळवू शकला नाही, तर त्याला पुढील इयत्तेत पदोन्नती दिली जाईल परंतु वर्षभर अतिरिक्त वर्गांना उपस्थित राहणे आवश्यक आहे. शिक्षण विभागाने जाहीर केलेला हा निर्णय सर्व विद्यार्थ्यांची शैक्षणिक प्रगती सुनिश्चित करण्याच्या दिशेने एक महत्त्वपूर्ण पाऊल आहे.
राज्यातील शिक्षण विभागाने 2011 च्या शिक्षण हक्क कायद्यामध्ये अनेक सुधारणा केल्या आहेत आणि त्यापैकी एक म्हणजे पाचवी आणि आठवी इयत्तेसाठी वार्षिक परीक्षा सुरू करणे. या इयत्तांसाठी वार्षिक परीक्षा उत्तीर्ण होणे अनिवार्य असल्याचे नमूद करून राज्य सरकारने शुक्रवारी याबाबतचे आदेश जारी केले. तथापि, ज्या प्रकरणांमध्ये विद्यार्थी परीक्षा उत्तीर्ण झाले नाहीत, त्यांना पुढील वर्षासाठी त्याच ग्रेडमध्ये चालू ठेवण्याची परवानगी दिली जाईल. हे पाऊल शिक्षण विभागाने स्पष्ट केले आहे.
महाराष्ट्र राज्य शैक्षणिक संशोधन आणि प्रशिक्षण परिषद (MSCERT) पाचवी आणि आठवी इयत्तेतील विद्यार्थ्यांसाठी वार्षिक परीक्षा, पुनर्परीक्षा आणि मूल्यमापन पद्धती लागू करण्यासाठी जबाबदार असेल. जे विद्यार्थी नियमित परीक्षेत उत्तीर्ण होऊ शकत नाहीत त्यांच्या बाबतीत त्यांना अतिरिक्त पूरक मार्गदर्शन केले जाईल.
वार्षिक परीक्षेचा निकाल जाहीर झाल्यानंतर दोन महिन्यांत पुनर्परीक्षा घेतली जाईल. जर विद्यार्थी अजूनही पुनर्परीक्षा उत्तीर्ण होऊ शकले नाहीत, तर त्यांना पुढील शैक्षणिक वर्षासाठी त्याच इयत्तेत ठेवले जाईल. या आदेशात नमूद केल्याप्रमाणे कोणत्याही विद्यार्थ्याने त्यांचे प्राथमिक शिक्षण पूर्ण करेपर्यंत त्याला शाळेतून काढून टाकले जाणार नाही, याची नोंद घेणे महत्त्वाचे आहे.
New Exam Rules:‘अशक्य काहीच नाही’
दरम्यान, राज्य सरकारच्या या निर्णयाबाबत संमिश्र मते व्यक्त होत आहेत. परीक्षा आयोजित करण्याची पद्धत अपरिवर्तित राहिली आहे, आणि विद्यार्थ्यांच्या ज्ञान, सर्जनशीलता आणि व्यावहारिक अनुभवांवर आधारित मूल्यमापनाला तात्काळ महत्त्व दिले जात नाही. ही बाब माजी शिक्षण संचालक डॉ. वसंता काळपांडे यांनी अधोरेखित केली असून, सध्याची परीक्षा प्रणाली केवळ माहितीवर भर देते आणि विद्यार्थी केवळ उत्तरे तयार करतात. नावीन्य आणि ज्ञानाच्या व्यावहारिक वापरासाठी जागा नाही. त्यांच्या मते, ही परीक्षा पद्धत योग्य नाही आणि ती खऱ्या मूल्यमापनाला परवानगी देत नाही.
RTE कायद्यांतर्गत 6 ते 14 वयोगटातील विद्यार्थ्यांसाठी परीक्षा घेण्याचा निर्णय बंधनकारक नाही. त्यामुळे राज्य सरकारचा हा निर्णय योग्य नाही, असे प्रतिपादन महाराष्ट्र राज्य माध्यमिक व उच्च माध्यमिक शाळा मुख्याध्यापक महासंघाचे प्रवक्ते महेंद्र गणपुले यांनी केले. सध्या एखादा विद्यार्थी पाचव्या इयत्तेत नापास झाला तर त्याला आपोआप पुढच्या इयत्तेत बढती दिली जाते. या सरावाने कोणतेही सकारात्मक परिणाम मिळणार नाहीत.
शैक्षणिक संस्थांसाठी शैक्षणिक वातावरण तयार करणे महत्वाचे आहे जे गंभीर विचार, सर्जनशीलता आणि ज्ञानाचा व्यावहारिक वापर करण्यास प्रोत्साहित करते. हा दृष्टीकोन विद्यार्थ्यांना केवळ शैक्षणिकदृष्ट्या उत्तम कामगिरी करण्यास मदत करेल असे नाही तर भविष्यात उत्कृष्ट कामगिरी करण्यासाठी आवश्यक कौशल्ये त्यांना सुसज्ज करेल. शिक्षण हे केवळ पाठ्यपुस्तकीय ज्ञानापुरते मर्यादित नाही; त्यात सर्वांगीण विकासाचा समावेश असावा.
सारांश:
राज्य शिक्षण व्यवस्थेत पाचव्या आणि आठव्या इयत्तांसाठी वार्षिक परीक्षा सुरू करण्याचा निर्णय विद्यार्थ्यांची शैक्षणिक वाढ सुनिश्चित करण्याच्या दिशेने एक महत्त्वपूर्ण पाऊल आहे. सध्याच्या परीक्षा पद्धतीच्या परिणामकारकतेबाबत वेगवेगळी मते असली तरी, शैक्षणिक संस्था आणि धोरणकर्त्यांनी विद्यार्थ्यांच्या कामगिरीचे मूल्यांकन करण्यासाठी वापरल्या जाणार्‍या पद्धतींचे सतत मूल्यमापन आणि सुधारणा करणे आवश्यक आहे.
